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venerdì 29 febbraio ore 14.30-17.00-apertura ciclo di seminari e proposta di progetto di ricerca-: Tecnologie amiche o nemiche? Parliamone insieme a cura di Pier Cesare Rivoltella, Alberto Ardizzone, Alberto Pian, Francesca Scalabrini
giovedì 10 aprile ore 14.30-17.00: la lavagna multimediale in classe- esperienze didattiche nelle scuole di diverso ordine e grado-acura di Rosanna Imbrogno (scuola primaria) Maura Gagliardi e Anna Volpari (secondaria primo grado) Paolo Macchi (scuola secondaria di secondo grado)
Progetto Abiweb- abitare il Web
“vado in Internet, faccio cose, vedo gente…”
Seminari previsti per il 2008:
venerdì 29 febbraio ore 14.30-17.00-apertura ciclo di seminari e proposta di progetto di ricerca-: Tecnologie amiche o nemiche? Parliamone insieme a cura di Pier Cesare Rivoltella, Alberto Ardizzone, Alberto Pian, Francesca Scalabrini
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venerdì 7 marzo ore 14.30-17.00 Il podcast, il videotelefonino,You-Tube, Myspace, SecondLife ...sono davvero così pericolosi? Impariamo a conoscerli meglio a cura di Alberto Betella, Alberto Pian, Luisanna Fiorini, Giorgio Galanti
venerdì 7 marzo ore 14.30-17.00 Il podcast, il videotelefonino,You-Tube, Myspace, SecondLife ...sono davvero così pericolosi? Impariamo a conoscerli meglio a cura di Alberto Betella, Alberto Pian, Luisanna Fiorini, Giorgio Galanti
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giovedì 13 marzo ore 14.30-17.00 :
Interazione tra tecnologia e didattica - apprendimento cooperativo mediato dalla rete. Un’esperienza di apprendimento della lingua italiana con studenti stranieri del CTP di Arcore. a cura di Claudia Dorigoni – docente CTP di Arcore
Franco Sirio – docente Liceo Scientifico di Vimercate, la classe virtuale…serve? - come dove e quando- a cura di Lia Provezza e Francesca Rebuffi
giovedì 13 marzo ore 14.30-17.00 :
Interazione tra tecnologia e didattica - apprendimento cooperativo mediato dalla rete. Un’esperienza di apprendimento della lingua italiana con studenti stranieri del CTP di Arcore. a cura di Claudia Dorigoni – docente CTP di Arcore
Franco Sirio – docente Liceo Scientifico di Vimercate, la classe virtuale…serve? - come dove e quando- a cura di Lia Provezza e Francesca Rebuffi
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martedì 18 marzo ore 14.30-17.00 Un territorio personale nel mashup del web 2.0 a cura di Stefania Quattrocchi
L’idea è dare all’utente della Rete la possibilità di crearsi uno spazio proprio, per costruire la propria identità digitale e i riferimenti utili per entrare in relazione nel web 2.0. Servizi come Netvibes e Igoogle ad esempio permettono di costruirsi dei desktop personalizzati in cui inserire feed rss, links, appunti, motori di ricerca e altro ancora.
Dopo una breve introduzione al web 2.0 si parlerà di questa tendenza, mostrando anche qualche caso reale.
martedì 18 marzo ore 14.30-17.00 Un territorio personale nel mashup del web 2.0 a cura di Stefania Quattrocchi
L’idea è dare all’utente della Rete la possibilità di crearsi uno spazio proprio, per costruire la propria identità digitale e i riferimenti utili per entrare in relazione nel web 2.0. Servizi come Netvibes e Igoogle ad esempio permettono di costruirsi dei desktop personalizzati in cui inserire feed rss, links, appunti, motori di ricerca e altro ancora.
Dopo una breve introduzione al web 2.0 si parlerà di questa tendenza, mostrando anche qualche caso reale.
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giovedì 3 aprile ore 14.30-17.00: Competenze portabili nel web 2.0 Mashup, embedded e costruzione della conoscenza. Gli strumenti e gli esempi. a cura di Luisanna Fiorini
giovedì 3 aprile ore 14.30-17.00: Competenze portabili nel web 2.0 Mashup, embedded e costruzione della conoscenza. Gli strumenti e gli esempi. a cura di Luisanna Fiorini
giovedì 10 aprile ore 14.30-17.00: la lavagna multimediale in classe- esperienze didattiche nelle scuole di diverso ordine e grado-acura di Rosanna Imbrogno (scuola primaria) Maura Gagliardi e Anna Volpari (secondaria primo grado) Paolo Macchi (scuola secondaria di secondo grado)
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lunedì 14 aprile ore 14.30-17.00: Tecnologie e disabilità: barriere vs. risorse a cura di Massimo Guerreschi Mentre si promuove l'impiego delle tecnologie nella scuola e la cittadinanza digitale - è importante sensibilizzare i docenti e le scuole al rischio che per le persone con disabilità si creino ulteriori barriere, quelle "digitali".
Queste penalizzerebbero più di quanto si pensi coloro che hanno difficoltà all'utilizzo delle modalità standard (materiali, procedure, strumenti), perchè sono proprio le persone che hanno minori o nessuna possibilità di operare in modo alternativo.
|[torna in alto]|lunedì 14 aprile ore 14.30-17.00: Tecnologie e disabilità: barriere vs. risorse a cura di Massimo Guerreschi Mentre si promuove l'impiego delle tecnologie nella scuola e la cittadinanza digitale - è importante sensibilizzare i docenti e le scuole al rischio che per le persone con disabilità si creino ulteriori barriere, quelle "digitali".
Queste penalizzerebbero più di quanto si pensi coloro che hanno difficoltà all'utilizzo delle modalità standard (materiali, procedure, strumenti), perchè sono proprio le persone che hanno minori o nessuna possibilità di operare in modo alternativo.