Un modello unitario per lo studio della sintassi della frase: proposte per la scuola secondaria di primo grado"
Si è concluso il CORSO DI FORMAZIONE tenuto dal Prof. Francesco Sabatini, ordinario di Linguistica italiana all’Università di Roma3 e presidente dell’Accademia della Crusca,
"Un modello unitario per lo studio della sintassi della frase: proposte per la scuola secondaria di primo grado": tre lezioni per gli insegnanti lombardi, specialmente della scuola secondaria di primo grado, sul modello della “grammatica delle valenze”, che descrive unitariamente la struttura della frase come espansione radiale a partire dal verbo.
Queste le domande a cui il corso ha voluto rispondere:
ERRATA CORRIGE
- Esiste un modello “semplice” adatto a spiegare unitariamente le regole della costruzione della frase, la struttura di base con cui si organizza il pensiero ?
- La “selva” dei complementi può essere organizzata in modo più razionale ?
- In che modo l’ “analisi logica” può cessare di essere puramente ricognitiva e diventare stimolo alla produttività linguistica ?
Non essendo stato possibile correggere il testo delle slides, si segnala:
- Lezione 2 pag 12 Glulia > Giulia, Pag 20 argomenti > argomento, Pag 29 sia che promuova > sia che il soggetto promuova, Pag 30 l’eccettazione > l’accettazione)
- Lezione 3 pag 4 l’argomento oggetto restituzione > l’argomento oggetto presenza o restituzione, pag 7 oggettiva indiretta implicita > oggettiva diretta implicita; oggettiva indiretta esplicita > oggettiva diretta esplicita
Progetto di sperimentazione del modello proposto
Le scuole o gli insegnanti che desiderano avviare la sperimentazione in classe di curricoli e moduli impostati secondo il modello proposto, sono pregati di segnalarlo per favorire la conoscenza delle ricadute didattiche della formazione.
Se lo desiderano è possibile anche avere un accompagnamento-monitoraggio del progetto.
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