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Il dirigente e la valutazione degli apprendimenti degli studenti. Costruire un progetto
L’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica ex-IRRE Lombardia partecipa al progetto europeo ProSchool insieme a Università e centri di ricerca e di formazione docenti di cinque Paesi europei: Belgio (fiammingo), Grecia, Romania, Turchia e Repubblica Ceca.
L’obiettivo è quello di definire un modello di formazione condiviso per dirigenti scolastici delle scuole secondarie superiori basato sulla metodologia progettuale.
La ricerca fra i dirigenti scolastici dei paesi coinvolti ha indicato le aree di formazione per loro più importanti: fra queste, oltre ai classici temi della gestione e dell’organizzazione, assume particolare rilievo quello dell’educazione e degli apprendimenti degli allievi.
Ciò riflette, nella pronta sensibilità professionale dei dirigenti scolastici, la crescente attenzione e l’interesse dei sistemi politici ed economici a questo tema, interesse che si è manifestato con la diffusione delle valutazioni standardizzate nazionali e internazionali.
Il progetto prevede:
· la realizzazione di un corso pilota nei paesi partner nell’inverno 2009-2010 per 15-20 partecipanti, della durata di 15 ore circa (in Italia il corso si terrà nei mesi di febbraio e marzo);
· la realizzazione di un corso Comenius a carattere internazionale nell’ottobre 2010 in Smirne.
L’ANSAS Lombardia intende orientare il corso pilota verso il tema del ruolo del dirigente scolastico nei confronti della valutazione degli apprendimenti degli studenti. Il corso sarà impostato, oltre che su approfondimenti informativi a carattere tecnico, anche su metodologie attive quali simulazioni e analisi di caso. Si tratta infatti di un campo ancora poco considerato nella formazione dei dirigenti, ma destinato ad una veloce ed ampia espansione.
Nel mese di dicembre verrà presentato il progetto e saranno raccolte le adesioni.
Per informazioni rivolgersi a
Tiziana Pedrizzi (pedrizzi@irre.lombardia.it)
Patrizia Gelmetti ( |gelmetti@irre.lombardia.it)